El escritor

Gabriel García Marquez, se ha convertido en un ícono de la literatura hispanoamericana. Ha inspirado a muchos escritores, periodistas y creadores de historias desde finales del siglo XX hasta hoy, y estamos seguras que seguirá haciéndolo por mucho tiempo por venir.

Video

Un colombiano que llena de orgullo a toda latinoamérica con sus obras, y su premio novel de literatura en 1982.

Chequea este documental sobre su obra:

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PS: si no puedes ver el video aqui, miralo en youtube: http://youtu.be/ZIg0fXGnPtg

Declaracion del Dia de las Madres

Declaración del Día de la Madre Julia Ward Howe en 1870

En 1970, Julia Ward Howe escribió la proclamación del día de la madre. Ella era una feminista que luchaba por la paz, el derecho al voto, contra la esclavitud y la igualdad de derechos entre razas y sexos. Escribió y publicó escritos, poesía, ensayos y obras de teatro. Es muy conocida por haber compuesto el “himno a la batalla de la república”, que es un símbolo patriótico en estados unidos desde los tiempos de la guerra civil.

Como ejemplo del espíritu de sus ideales, aquí les traigo el “Llamamiento a la feminidad en el mundo entero”

Julia Ward Howe - declaracion del dia de la madre por la paz del mundo“¡Levántense, entonces, mujeres de este día!Levántense, todas las mujeres que tienen un corazón, ¡Ya sea que nuestro bautismo sea de agua o de las lágrimas!Digan con firmeza: 

‘No vamos a tener grandes asuntos, decididos por agencias irrelevantes, nuestros maridos no vendrán a nosotras, apestando a matanzas, para recibir caricias y aplausos.
Nuestros hijos no serán arrebatados de nosotras para desaprender todo lo que hemos sido capaces de enseñarles sobre la caridad, la misericordia y la paciencia.’

Nosotras, las mujeres de un país, seremos también bastante sensibles de aquellos en otro país para permitir que nuestros hijos sean entrenados para herir a los suyos desde el seno de la tierra devastada una voz se levanta con la nuestra. Esta dice: ‘¡Desarmar! ¡Desarmar!’
La espada del asesinato no es la balanza de la justicia.

La sangre no elimina el deshonor, tampoco la violencia indica posesión.

Mientras que a menudo los hombres han abandonado el arado y el yunque en la convocatoria de la guerra, permitan que las mujeres ahora dejen todo lo que pueda haber quedado de casa para un día grandioso y serio de consejería
Dejen que ellas se encuentren primero, como mujeres, para lamentar y conmemorar a los muertos.

Dejen que ellas solemnemente tengan consejería entre ellas de alguna manera
Por medio del cual la gran familia humana pueda vivir en paz, cada uno tomando en su propio tiempo la impresión sagrada, no la del César, pero, la de Dios.

En el nombre de la feminidad y de la humanidad, yo sinceramente pido que un congreso general de mujeres sin límite de nacionalidad pueda ser nombrado y mantenido en un lugar que se considere más conveniente, y en un período tan pronto como sea posible y consistente con sus objetivos, para promover la alianza de las diferentes nacionalidades, el arreglo amistoso de cuestiones internacionales, los intereses grandes y generales de la paz.”

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Programa 10: Que Madre!

 

Endora-bewitched

En este, nuestro décimo programa, conversamos sobre el día de la madre. Hablamos sobre los orígenes, las costumbres y sobre la proclamación original del día de las madres.

Conoce un poco mas la historia de algunas madres que dejaron su marca en la humanidad, y danos a conocer tus comentarios e historias sobre tus madres favoritas.

Las Flores
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Episodio 5 – Ay Mujer! Que Mujer…

Ay Mujer!

Escuchanos en nuestro quinto programa aqui: AyMujerQueMujer

En este programa hablamos de el Día Internacional de la Mujer, de La Reina Isabel La Católica, de Adolf Loss y su manifiesto “Ornamento y Delito”, de la vida y obra de María Elena Walsh, varios libros como  “Mujeres que Corren con Lobos” de Clarisa Pinkola Estes, “Niños a la Deriva” Leonar Sacks, “La Guerra Contra los Niños” de Cristina Holf Sommers, “Los Papiros de la Seduccion” de Gioconda Belli, “Blink: el poder de pensar sin pensar” de Malcom Gladwell y en nuestro bloque de cocina tenemos cocteles para celebrar y sándwiches sin pan.

Como siempre, esperamos que sea de tu agrado. No dudes en escribirnos con tus comentarios, o en dejarnos un mensaje de voz en nuestra cuenta de Skype, que de seguro te pondremos en el programa. Igualmente, te invitamos a seguirnos en Facebook, en iTunes y/o FloresyFlowers.podomatic.com.

Saludos,

Las Flores
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Los niños y los juegos de video

Edutenimiento

Edutenimiento en niños

Por Elizabeth Trajtenberg M.A., L.NLP.P

Honestamente, quién no disfruta de los preciosos minutos de silencio, sin interrupciones  cuando los peques están bajo el hechizo de la pantalla? Esa leal, incondicional y super cool babysitter.
Son innegables los maravillosos avances de la tecnología en el área de la salud, la comunicación y el entretenimiento. En la última década, cada familia tiene por lo menos una computadora personal y/o un teléfono móvil inteligente y los niños desde bebés tienen completo acceso a estos aparatos, y hasta los usan mejor que algunos adultos!

El juego es un fenómeno universal que está ligado a la salud psíquica y física, facilita el proceso simbólico y sirve como punto de encuentro y comunicación con los otros. El juego da placer,  relaja, y es vital para los niños y los adultos.

Hay que diferenciar los juegos de video con el solo propósito de entretener, de los que además educan, los llamados juegos de “edutenimiento” (educación y entretenimiento). A partir de 1948 la Walt Disney Company comenzó a usar este neologismo y en 1973, Robert Heyman también lo uso al producir los documentales para National Geographic.  En este artículo hablaremos de los dos tipos de juegos del uso y abuso.

Según Jane Haley,  Director of Child Psychology/Neuropsychology at Mt. Sinai Medical Center in NYC, -”Los juegos de video no deben ser usados en niños menores de 7 años porque impiden el desarrollo normal del cerebro”-.

En mi opinión y experiencia,  los aparatos de endutenimiento, (por ejemplo un teclado con letras y música)  pueden ser usados con moderación antes de los 7 años, si son apropiados para según la edad y por un máximo de 20 minutos diarios.
Para el niño mayor, los aparatos educativos siguen siendo valiosos y los juegos de video pueden enseñarle perseverancia, experiencias nuevas y a usar la  imaginación en la resolución de conflictos.

Cuando un niño está expuesto a más de 20 minutos de pantalla (computadora o televisión) por día, desarrolla el hábito de ser entretenido y pierde la capacidad para automotivarse. La satisfacción y el bienestar están afuera. Esto lleva a que el niño sea pasivo, y propenso a adicciones porque es dependiente de este estímulo para pasarlo bien. Además, no soporta el aburrimiento que es fundamental para la integración de lo que sabe, para desarrollar la creatividad y para conocerse a sí mismo.
Para un desarrollo normal, el niño debe conocer el universo real antes que el virtual, debe manipular los objetos tridimensionales para aprender sobre textura, peso, gravedad, etc. Por ejemplo, los juegos de video con animales pueden confundir al niño pequeño que todavía no sabe la diferencia entre realidad y fantasía, si no sabe el tamaño proporcional entre un animal y otro, o su comportamiento natural. Antes de exponer a un niño pequeño a un juego de video de este tipo habría que llevarlo por ejemplo,  al zoológico, al parque, o a una tienda de mascotas para que vea por sí mismo. El juego con otros niños, le enseña sobre las reglas sociales, las emociones y aprende sobre los límites propios y los ajenos.

Hay herramientas virtuales extraordinarias para educar a los niños, y en esta sociedad competitiva los padres,  con la mejor intención exponen a sus hijos a una gran variedad de estímulos pero la pregunta es si  con esto no estamos atrofiando otras habilidades.
Quien se enfrenta al dilema entre el uso y el abuso de los videojuegos,  pueden contestarse las siguiente preguntas en cualquier orden:
1- ¿Le enseña algo que yo no se? Como una lengua extranjera.
2- ¿Es necesario que tenga esta experiencia ahora? Si es apropiado para su edad.
3- ¿Puedo reemplazar el placer que eso produce con un objeto real? Ir al parque, dejar que juegue con agua.
4- ¿Por qué no puedo ver que mi hijo/a esté aburrido? El aburrimiento lo ayudara a buscar otros intereses y a ser creativo.
5- ¿Habrá otra manera de estimular su imaginación de un modo más original? Inventar una historia y los personajes, no solo seguir con la idea de otro.

Todo padre quiere un hijo sano, independiente y feliz. Pensemos que el niño que hoy hacen un berrinche porque quiere los juegos de video, mañana seguramente va a  pasar horas frente a un monitor para ganarse la vida, y que ya será tarde para disfrutar de su infancia y caminar juntos por el parque.

 

Ada Augusta Byron

Ada Byron, Condesa de Lovelace. primera programadora de la historia.

Ada Byron, Condesa de Lovelace. primera programadora de la historia.

Ada Byron, también conocida como Ada Lovelace, nació en Diciembre de 1815. Fue la única hija legítima del poeta británico Lord Byron, y Lady Byron, también conocida como Anna Isabella Byron. Su madre fue una niña genio, con entrenamiento matemático y científico. Lord Byron se refería a Lady Byron como “princesa paralelogramo”.

Cuando Ada tenía cinco semanas de nacida, Lord Byron se separo definitivamente de su  madre y se fue de Inglaterra para nunca volver. Murió cuando Ada tenía 8 años. Su madre, aunque estaba muy molesta con el poeta, siempre sintió una gran pasión por el, aun después de su muerte. Lady Byron, insistió que Ada tuviera una educación amplia en matemáticas y ciencias, y siempre le prohibió cualquier acercamiento a la poesía, ya que veía esta como la locura que había destruido al padre. Ada sin embargo siempre estuvo muy fascinada por su padre y su legado. Tanto así que cuando moría insistió que la enterraran junto con su padre.

Ada Byron era conocida como un personaje peculiar muy activo en la vida de la sociedad de Londres, teniendo en su círculo social a personajes como Charles Dickens, escritor de grandes obras maestras, Michael Faraday, científico que realizo muchos descubrimientos en el campo de la ingeniería eléctrica,  Sir David Brewster, creador del  caleidoscopio, entre otros.

Ada conoció a Mary Somerville en sus años adolecentes, quien nutrió sus ideas y enseñanzas matemáticas. Mary Somerville es también conocida por traducir los trabajos de LaPlace en ingles. Fue en una cena en casa de Somerville que Ada conoció a Charles Babbage, y quedo fascinada por sus ideas sobre una computadora mecánica de uso general, llamada el motor analítico.

Ada tuvo acceso a trabajar con Charles Babbage y aprender de sus ideas. Pero ella tenía mucha creatividad y aplicaba pasión e imaginación que poseía a todo lo que hacía. Ada, sugirió a Babage escribir un plan de como el motor podía funcionar, y escribió amplias notas sobre esto. Ella creó un algoritmo para que el motor analítico calculara los números de Bernoulli. Este plan se conoce hoy como el primer “software” o programa de computación.

A finales de la década de los 70, un lenguaje de programación desarrollado por el departamento de defensa de Estados unidos de Norteamérica, fue llamado “Ada” en su honor. De sus escritos y su legado, se reconoce que un entendimiento matemático que ha sido descrito en  muchas oportunidades como entrelazado entre la poesía, imaginación y ciencias, descrito entre metáforas.

Tuvo una vida muy corta.  Murió a los 36 años, al igual que su padre. Al morir estaba muy debilitada por los tratamientos de desangramiento que le daban los médicos para tratar el cáncer de útero.

Ada Augusta Byron es una de las grandes mujeres de la historia, no muy conocida, pero no por eso con un legado menor.

No te olvides de contarnos tus comentarios en la forma de abajo.
Para otros links interesantes sobre nuestro personaje de hoy puedes buscar en:

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Receta para Sushi

Como lo prometido es deuda, aquí tenemos la receta de sushi que explicamos en nuestro programa 04. Recuerda que esto es una gran oportunidad para compartir con niños. Entre otros beneficios, cocinar con niños los ayuda a trabajar en seguir instrucciones  medir, experimentar con la comida, y probar cosas nuevas.

Después de que tengas el arroz listo, puedes colocar todos los ingredientes en una mesa, y experimentar como hacer sushi con los mas pequeños de la casa.

Preparando el arroz

Arroz de Sushi

El arroz que se usa para el sushi es de grano corto, con gran contenido de almidón. Este arroz queda relativamente más pegajoso al cocinarlo. Para disminuir este efecto, se enjuaga en agua fría antes de usarlo, hasta que el agua deje de salir blanca.

Ingredientes para el arroz:

  • 3 Tazas de arroz Japonés, (si este no se encuentrasustituir por cualquiera de grano corto)
  • 3 ¼ de tazas de agua
  • 1/3 de taza de vinagre de arroz
  • 3 cucharadas de azúcar
  • 1 cucharadita de sal

Instrucciones:

  • Colocar el arroz en la olla arrocera con el agua, y dejar remojando 20 minutos antes de prenderla.
  • Cocinar.
  • Para hacer el vinagre de sushi o “sushi-zu”, coloca el vinagre, la sal y el azúcar en un recipiente.
  • Ponla mezcla de vinagre a temperatura baja sobre la hornilla y mezcla hasta que el azúcar se disuelva. Déjala enfriar a temperatura ambiente.
  • Coloca el arroz caliente en un recipiente de madera, o cualquier no metálico. El original de madera que usan se llama “sushi-oke”.
  • Salpica la mezcla de vinagre sobre el arroz y muévelo con una espátula para que se mezcle completamente. La espátula original se llama “shamoji”, pero cualquiera funciona, siempre que no sea metálica.

Ten cuidado de no hacerlo puré, tratando de que los granos no se partan. Si lo colocas debajo de un ventilador mientras haces esto, se enfriara mas rápidamente y quedara más brillante, lo que lo hace mejor para sushi.

Ingredientes para sushi tipo “California Roll”:

  • Hoja de Nori (lámina de algas tostadas para sushi)
  • Media taza de arroz de sushi preparado
  • Dos tiritas de imitación de cangrejo, o 200 gramos de carne de cangrejo.
  • Una cucharada de semillas de sésamo tostadas
  • Medio aguacate

 

El proceso del Sushi

El proceso del Sushi

Instrucciones:

  • Colocar la hoja de nori sobre un paño cubierto con plástico. El lado brillante va para abajo.
  • Colocar el arroz con la punta de los dedos a lo largo de la hoja de nori. Para que esta tarea sea más fácil, mojar la punta de los dedos con un poco de agua, o agua con vinagre (aun mejor)
  • Dejar un par de centímetros sin arroz para facilitar el cierre del rollo.
  • Colocar los ingredientes del relleno a lo largo
  • Enrollar poco a poco y cerrar con la esquina libre de nori, mojándola ligeramente para que se pegue bien y selle el rollo.

Recuerda que puedes hacer esta misma receta con los rellenos de tu predilección. También puedes variar esta receta colocándole queso crema, o cambiando el cangrejo por salmón cocido o cualquier otro pescado que desees. También puedes hacer versiones vegetarianas.

Cuando se este listo para comer, se pica en partes iguales, ya sean ocho o seis. Usa un buen cuchillo limpio. Listo para disfrutar!

No te olvides de contarnos tus experiencias con esta receta.

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Edutenimiento

Programa sobre los niños y la tecnología, sobre la primera persona programadora de software (Ada Lovelace ss.XIX), y sobre como preparar sushi con toda la familia.

Episodio 4 – Niños y Tecnología, Ada Byron, Sushi en familia

tech&kidsEscucha aqui: FyF04_Edutenimiento

En nuestro cuarto programa hablamos sobre el uso de la tecnología en los niños y su educación introducimos nuestro personaje del día “Ada Lovelace también conocida como Ada Byron”, y como cocinar sushi como actividad familiar.

Esperamos que sea de tu agrado. No dudes en escribirnos con tus comentarios, o en dejarnos un mensaje de voz en nuestra cuenta de Skype, que de seguro te pondremos en el programa. Igualmente, te invitamos a seguirnos en Facebook.

Saludos,

Las Flores
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